Anaokulunda Sınıf Mevcutunun Önemi Hakkında Bir Ders Editöre Mektup

Oğlumun anaokuluna dönüş gecesinde, öğretmeninin öğretim yaklaşımının, çocukların okulda mutlu olmaları gerektiği, çünkü mutsuz çocukların öğrenemeyeceği inancına dayandığını paylaştığında ağladım. Ben kolay ağlayan bir insan değilim, bu yüzden bu beni şaşırttı, ama oğlumun öğretmeninin bunu ifade etme biçimi beni çok etkiledi. Sanırım yaklaşık 40 yıl önce, benim devlet okulundaki anaokulu öğretmenimin aklında mutluluk pek yoktu; kuru mizah anlayışına sahip ebeveynlerimin 'Komutan' diye adlandırdığı, göz korkutucu bir kişiydi.

Okulun açılış gecesinden birkaç hafta sonra, oğlumun öğretmenleri bizimle bir görüşme ayarlamak için iletişime geçti. Anaokuluna geçişte zorlanıyordu, kaygı ve mutsuzluk belirtileri gösteriyordu. Dürüst olmak gerekirse, panikledim: Bu e-posta, komutandan gelseydi bile kötü haber olurdu.
Ama oğlumuzun öğretmenleri farklı bir yaklaşım sergilediler; cezalandırmak yerine empatiyle yaklaştılar. Eşim ve bana düzenli olarak bilgi verdiler, oğlumuzun okul sosyal çalışanıyla görüşmesini sağladılar ve ona en iyi nasıl destek olabileceğimiz konusunda bizden öneriler istediler. İşler düzeldiğinde bize haber verdiler ve onunla (ve bizimle) birlikte kutladılar. Herkes çok çalıştı. Yıl sonuna doğru oğlumun sınıfına kitap okumak için okula geldiğimizde, oğlumun kitabı devralıp kendisinin okumasıyla bizi şaşırttığı an yine gözlerim doldu. Çok yol kat etmişti ve çok şey öğrenmişti.

Bu, 2024-25 eğitim öğretim yılındaydı; oğlum şu anda birinci sınıfta. Gelişim sürecinde ama başarılı. Sınıflarda zaten gerçekleşen kesintilerin, anaokulu yardımcı öğretmenlerini kaybeden bu yılki anaokulu öğrencilerini etkilediğinin farkındayım. Bir sonraki kesinti turunun daha fazla çocuğu ciddi şekilde etkileyeceğini biliyorum. Kesintiler oluyor. Soru şu ki, ne kadar sert olacaklar.
Şehirde bazı kişilerin, burada paylaştığım gibi kişisel hikayelerin tartışmayla ilgisi olmadığını söylediğini gördüm. Onlar rakamlar istiyorlar. Bize, 2. soruya "Hayır" oyu verilmesinin 6-12. sınıflarda en az 30 öğrenciyle sınırlı sınıf mevcuduna yol açacağı bildirildi. Oğlumun yaşadığı süreç olağan dışı olmamalı. Ancak sınıfında 30'dan fazla öğrencisi olan bir öğretmen, oğlumun öğretmenlerinin ona destek olduğu ve olmaya devam ettiği şekilde, her bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarını desteklemek için aynı zamana sahip olmayacaktır. Bu matematik. Bu yüzden "Evet" oyu veriyorum.

Yorumlar